3月19日，記者實(shí)地探訪了宜賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校（宜賓技師學(xué)院）。
這所由原宜賓市商業(yè)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、宜賓經(jīng)濟(jì)校、宜賓第二師范學(xué)校、宜賓市工業(yè)技工學(xué)校和宜賓市糧食技工學(xué)校合并設(shè)立的職業(yè)學(xué)校，在近年來(lái)，辦學(xué)綜合實(shí)力、人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會(huì)服務(wù)能力及社會(huì)影響力大幅提升。學(xué)校被評(píng)為國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)第一批示范性技工教育聯(lián)盟（集團(tuán)）、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生會(huì)改革試點(diǎn)院校、中小學(xué)國(guó)防教育示范校、全國(guó)技工院校工學(xué)一體化建設(shè)院校、四川省三名工程五星名校、四川省首批信息化標(biāo)桿學(xué)校、四川省“三全育人”典型學(xué)校、首屆四川省美麗校園、四川省高技能人才培育先進(jìn)集體、四川省技工教育表現(xiàn)優(yōu)秀單位、四川省技能大賽集訓(xùn)基地。
這些成績(jī)的取得，與該校構(gòu)建的現(xiàn)代職業(yè)教育育人新格局密不可分。而促進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合，則是該校培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，推動(dòng)職教高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。
宜賓市高新區(qū)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，便是該校整合政、企、校、研資源，以需求導(dǎo)向、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，市場(chǎng)化運(yùn)作的一個(gè)集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、大賽、大師工作室、創(chuàng)業(yè)孵化和企業(yè)服務(wù)等為一體的產(chǎn)教融合綜合體。這個(gè)占地99畝，建筑面積6萬(wàn)余平方米，總投資5.7億余元的產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，極大地推進(jìn)了該校在校企合作、產(chǎn)教融合背景下的人才培養(yǎng)模式改革。
李富林是該校信息工程系人工智能專(zhuān)業(yè)2021級(jí)學(xué)生。去年9月，他與三名同學(xué)一起在基地成立了“阿軒創(chuàng)新工作室”（學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)），主要開(kāi)展漫展Cosplay道具、3D打印零件、手辦工藝品、道具建模、工業(yè)建模制作及網(wǎng)站開(kāi)發(fā)。
“學(xué)校非常支持我們，還專(zhuān)門(mén)在基地給我們劃了一小塊區(qū)域?！崩罡涣指嬖V記者，工作室成立以來(lái)，已經(jīng)接到了9000元左右的訂單，目前手上還有一部分訂單正在制作過(guò)程中。
談到對(duì)未來(lái)的打算，李富林信心十足：“我們工作室成立才半年時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)有很多回頭客了，以后肯定還會(huì)有更多志同道合的同學(xué)來(lái)加入我們，（工作室）會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好。”
記者了解到，該?，F(xiàn)有學(xué)生10000余人。為解決教材內(nèi)容滯后于行業(yè)技術(shù)發(fā)展，文化課與考綱匹配度不理想，專(zhuān)業(yè)課程與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐脫節(jié)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，該校把職業(yè)院校的概念延伸到行業(yè)企業(yè)和整個(gè)社會(huì)，把人才培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)高度融合，把教學(xué)課程轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景、技能標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)模塊，把人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)定位于高素質(zhì)技術(shù)技能人才，把服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為學(xué)校價(jià)值目標(biāo)，把學(xué)生自信、自立融入培養(yǎng)全過(guò)程。
目前，該校設(shè)有智能制造、信息工程、汽車(chē)工程、文化旅游、現(xiàn)代服務(wù)、烹飪、學(xué)前教育、人文教育8個(gè)專(zhuān)業(yè)系，開(kāi)設(shè)預(yù)備技師（等同于本科）、高級(jí)工（等同于專(zhuān)科）、中級(jí)工和中職不同培養(yǎng)層次專(zhuān)業(yè)30余個(gè)。這些專(zhuān)業(yè)課程，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)上，不但有學(xué)校優(yōu)秀的文化課、專(zhuān)業(yè)課師資團(tuán)隊(duì)作支撐，還有擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)的宜賓各行各業(yè)專(zhuān)家、各大知名企業(yè)高級(jí)技術(shù)人才，真正把人才培養(yǎng)融入了現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景，把職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)植入了人才培養(yǎng)全過(guò)程。
“放松放松，手一定要穩(wěn)?！庇浾咴诟咝聟^(qū)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地看到方寶紅時(shí)，他正在手把手的教學(xué)生焊接技術(shù)。
方寶紅是中核建中宜賓核燃料原件有限公司一級(jí)焊工，先后獲得四川省職工職業(yè)技能大賽第一名、四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。
“我很喜歡這些孩子，很刻苦，所以不管是不是規(guī)定的上課時(shí)間，一有空我就過(guò)來(lái)，看到他們學(xué)得好我也高興?！彼嬖V記者，“每一節(jié)課我都會(huì)提幾個(gè)問(wèn)題，答對(duì)了我就自費(fèi)給他們發(fā)個(gè)小小的紅包，提高他們的積極性。去年，我?guī)е麄儏⒓釉谧载暸e辦的四川省技能大賽焊接技術(shù)賽項(xiàng)比賽還得了二等獎(jiǎng)，前年也得了第二名?！?br />
在基地至今，方寶紅教出的100多個(gè)學(xué)生已經(jīng)成為了各大用工企業(yè)的技術(shù)人才。
高新區(qū)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地是該校產(chǎn)教融合發(fā)展的重大成果。記者了解到，在融合發(fā)展過(guò)程中，該校還探索構(gòu)建了“五育融合四化育人”工作模式，以20個(gè)主題教育為載體，以“主題化、課程化、自主化、學(xué)分化”的形式全面推進(jìn)實(shí)施；培養(yǎng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興的“后繼者”，讓農(nóng)村學(xué)生從參與家庭生產(chǎn)增收致富入手，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、留得住的新農(nóng)人，為丘陵地區(qū)探索可持續(xù)的鄉(xiāng)村振興路徑提供人才支撐和模式探索。目前，除了高新區(qū)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，該校的3個(gè)農(nóng)業(yè)基地也已經(jīng)投入使用。
來(lái)源：法治四川
