工作簡(jiǎn)報(bào)
2020 年第3期
人文教育部公共文化課教研組 2020 年 12月15日
|
取人之長(zhǎng) 補(bǔ)己之短
——語(yǔ)文2019級(jí)集體備課活動(dòng)
為了進(jìn)一步落實(shí)“以賽促教、以賽促學(xué)，以賽促改、以賽促建”提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)水平，更好地凝聚集體智慧，12月15日下午，語(yǔ)文2019級(jí)集體備課組在學(xué)校教師書(shū)吧開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。本次活動(dòng)是以線上學(xué)習(xí)和線下討論相結(jié)合的方式進(jìn)行。
會(huì)前周春麗老師將北京市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任姜麗萍老師的主題講座——《對(duì)教學(xué)能力比賽的新思考》視頻資料放到集體備課討論群里面，老師們自主學(xué)習(xí)。姜老師從比賽方案的創(chuàng)新點(diǎn)、比賽要求的注意點(diǎn)、參賽作品的問(wèn)題點(diǎn)和推進(jìn)賽事的思考點(diǎn)四個(gè)方面對(duì)教學(xué)能力比賽進(jìn)行了講解。備課組老師參照往年參賽作品的誤區(qū)和姜老師的參賽建議比對(duì)我?，F(xiàn)有軟件及硬件水平，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明確了后期備課備賽中亟需解決的問(wèn)題。
線下討論過(guò)程中老師們就后期主要依托的教學(xué)平臺(tái)、備賽教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等問(wèn)題展開(kāi)了激烈討論。唐德貴主任建議老師們?cè)谙驅(qū)W校爭(zhēng)取硬件幫助的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)信息化教學(xué)手段，認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)，注重提高學(xué)生的四大核心素養(yǎng)。超星學(xué)習(xí)通、雨課堂、課堂派、暢言智慧課堂等，老師們可以在熟練運(yùn)用的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選取教學(xué)平臺(tái)。周春麗、徐英、陳睿和張茂杰老師作為主要參賽對(duì)象，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地討論分析后，進(jìn)一步明確了備課方向及分工。備課組成員將之前確定的微寫(xiě)作專題細(xì)化為描述類、時(shí)評(píng)類、抒情類、實(shí)用類和綜合實(shí)踐活動(dòng)五個(gè)教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)對(duì)象設(shè)定為2019級(jí)旅游一類的學(xué)生，初步完成了分工。
通過(guò)這次線上學(xué)習(xí)與線下研討相結(jié)合的備課活動(dòng)，老師們理論上和實(shí)踐上都有了新的認(rèn)識(shí)。取各教師之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，大家一致認(rèn)為集體備課對(duì)提高自身業(yè)務(wù)水平和提高教學(xué)質(zhì)量有很大幫助。
